Daha çok değil,
doğru sırayla çalış.
Hedefi netleştiriyoruz, haftalık programı birlikte kuruyoruz, her denemeden sonra neti nerede bıraktığını rakamla görüyorsun. Motivasyon konuşması değil, ölçülen bir düzen.
Hedefi netleştiriyoruz, haftalık programı birlikte kuruyoruz, her denemeden sonra neti nerede bıraktığını rakamla görüyorsun. Motivasyon konuşması değil, ölçülen bir düzen.
Masa başındaki saat sayısı tek başına bir şey anlatmıyor. Hangi derse ne kadar ayırdığını, nerede takıldığını ve haftalık gelişimini düzenli raporla görürsünüz.
KPSS, ALES, DGS ve YDS hazırlığı; mesai, aile ve yorgunluk hesaba katılarak kurulur. Az zamanla çalışmanın yolu, kalan zamanı büyütmek değil, isabetli seçmek.
İstanbul Üniversitesi Çocuk Gelişimi mezunuyum ve hâlen sahada, çocuklarla birebir çalışıyorum. Koçlukta ilk iş öğrenciyi tanımak: nasıl öğrendiğini, dikkatinin nerede dağıldığını ve neyi neden ertelediğini bilmeden yazılan program birkaç haftada rafa kalkıyor.
Ders anlatmıyorum. Çalışma sistemini kuruyor, haftalık planı takip ediyor, deneme sonuçlarını birlikte analiz ediyor ve sürecin neresinde olduğumuzu veliyle düzenli paylaşıyorum.
“Program bir tabela değil, bir ölçüm aracı. Tutmuyorsa öğrenci değil, plan değişir.”
Çalışma ilkesi
İlkokul 4. sınıftan üniversite hazırlığa kadar; öğrencinin seviyesine, sınav grubuna ve günlük hayatına göre kurgulanır. Programlar ayrı ayrı ya da birlikte alınabilir.
Hedef belirleme, haftalık çalışma programı, konu takibi ve düzenli görüşmeler. Öğrenci ne çalışacağını değil, nasıl çalışacağını öğrenir.
02Göz egzersizleri, blok okuma ve anlama testleri. Her seans ölçümle kapanır; anlama oranı düşerse hız geri çekilir.
03Masa başında geçen sürenin ne kadarı gerçekten çalışma? Dikkat süresi ölçülür, dağıtıcılar tespit edilir, odak bloğu kademeli uzatılır.
04YKS, LGS, DGS, KPSS, ALES, AGS ve YDS için ayrı takvimler. Kalan süreye göre revizyon, her denemede net kırılımı.
05Süreci evde nasıl destekleyeceğinizi konuşuruz. Takip ile baskı arasındaki fark netleşir, gelişim düzenli raporla paylaşılır.
06Uzman eğitmen belgem doğrultusunda, farklı öğrenme ihtiyacı olan öğrenciler için tempo ve yöntem ayrı planlanır.
Ortalama bir öğrenci dakikada 150–200 kelime okuyor ve okuduğunun bir bölümüne geri dönüyor. Amaç hızı zorlamak değil; anlamadan taviz vermeden okumayı hızlandırmak.
Değerler örnek bir öğrencinin ölçüm kaydından. Her programın başlangıç noktası ilk seanstaki ölçümle belirlenir; anlama oranı %85'in altına inerse hız hedefi geri çekilir.
Sıra önemli: tanımadan analiz, analiz etmeden program, program olmadan takip olmuyor.
Öğrenci ve veliyle 30 dakikalık ücretsiz görüşme. Hedef, mevcut durum ve beklentiler konuşulur.
Ücretsiz · 30 dkÇalışma alışkanlıkları, dikkat süresi, okuma hızı ve son deneme sonuçları çıkarılır; eksik konular listelenir.
İlk haftaHaftalık ders–konu–süre planı hazırlanır. Okul, kurs ve sosyal hayat planın içine yerleştirilir.
İkinci haftaHaftalık görüşmeyle plan denetlenir, deneme sonuçlarına göre revize edilir. Veli düzenli bilgilendirilir.
Her haftaSorunuz burada yoksa formu doldurun ya da WhatsApp'tan yazın; aynı gün dönüş yapıyorum.
İkisi de mümkün. Online görüşmeler Google Meet üzerinden yapılır ve öğrencinin ders programına göre planlanır. Yüz yüze görüşmelerde uygunluk durumu tanışma görüşmesinde netleşir.
İlkokul 4. sınıftan üniversite hazırlığa kadar tüm kademeler. Sınav grupları: YKS, LGS, DGS, KPSS, ALES, AGS ve YDS. Sınava hazırlanmayan öğrenciler için verimli çalışma ve hızlı okuma programları da var.
Standart program 8 hafta, haftada bir seans. Süre öğrencinin başlangıç hızına ve çalışma düzenine göre değişir. İlk seanstaki ölçüm, programın kaç haftada tamamlanacağını büyük ölçüde belirler.
Haftalık plan ve deneme sonuçları düzenli paylaşılır. Ayrıca ayda bir veli görüşmesi yapılır; gelişim, aksayan noktalar ve evde nasıl destek olunacağı konuşulur.
Ücret; seçilen programa, görüşme sıklığına ve sınava kalan süreye göre belirlenir. Tanışma görüşmesi ücretsizdir ve bağlayıcı değildir. Program başında konuşulan tutar dışında ek ücret alınmaz; hızlı okuma gibi ayrı bir program eklenmek istenirse bunu baştan ayrıca paylaşırım.
Tatil, hastalık veya sınav yoğunluğu gibi durumlarda görüşmeler önceden haber verilmek şartıyla ertelenir. Ara verilen haftalar program takvimine eklenir, hak kaybı olmaz.
Süre değil, sürenin nasıl bölündüğü belirleyici. Çalışma bloğu, tekrar aralığı ve soru çözme oranı üzerine.
Yazıyı oku“Ders çalıştın mı?” sorusu neden işe yaramıyor ve yerine ne konabilir? Evde kurulabilecek basit bir düzen.
Yazıyı okuGeri dönüş alışkanlığı, iç seslendirme ve dar görüş alanı. Üçünü de kıran egzersizler ve haftalık uygulama planı.
Yazıyı okuFormu doldurmanız bir dakika sürüyor. Öğrencinin durumunu ve size uygun saatleri aldıktan sonra, belirttiğiniz aralıkta arayıp tanışma görüşmesini planlıyorum.
Belirttiğiniz saat aralığında size dönüş yapacağım. Acele bir durum varsa sağ alttaki WhatsApp butonundan doğrudan yazabilirsiniz.